Dissertation • Commentaire Composé • Résumé & Production Écrite
Maîtrisez les techniques essentielles pour réussir votre BAC de Français
4 Leçons complètes pour maîtriser la dissertation
Le Récit, La Nouvelle, La Nouvelle historique, Le roman, Le récit
La Poème, Le Poète, La Poésie, les vers
Le drame, Le théâtre, l'acte, Le comique, Le tragique
Le livre, la production littéraire, l'œuvre, les ouvrages, les mots, écrire, l'art, les lettres, langage, etc.
Fauteur se fixe un but [les exemples ci-dessous] :
• L'auteur a une vocation
• L'œuvre a une vocation ludique
L'œuvre d'ensemble → la vocation de = MOT CLÉ (genre littéraire)
📝 DISCUTE : Commentez / Expliquez
Vous avez 2 ou + fonctions :
(AXE1 = fonction 1 / AXE2 : fonction 2 / AXE3 : fonction 3)
⚖️ DISCUTE : Appréciez ce sujet
3 axes :
• AXE1 : Jugement de valeur favorable au sujet
• AXE1 : Thèse → la vocation mentionnée dans le sujet
• AXE2 : Jugement de valeur perdu ou d'autres vocations
L'écrivain peut se servir de la littérature pour exprimer la douleur et la peine qu'il éprouve au quotidien. Il peut faire preuve de mélancolie en évoquant à travers son œuvre les dures réalités de sa vie dans ses œuvres.
L'auteur écrivain se servent de leurs œuvres pour traduire son attachement sentimentale vis-à-vis d'un être, un peuple, une culture ou une chose. On éprouve des sentiments même d'amour passionnel qu'il éprouve pour une femme.
L'œuvre peut être un moyen pour l'écrivain d'exprimer son mécontentement ou son désapprobation vis-à-vis d'une situation révoltante. Loin contamples du violenst révolution de l'
La lecture peut nous faire le portait d'une personne qui suscite une certaine pitié face à un fait pathétique.
La lecture de certaines productions procure beaucoup de fricheur grâce à/ travers des scènes tragiques effrayantes. De plus les récits de périodes historiques contient des portraits diversifiants de certains personnages, qui laisse défaillir l'identité de chacun/personne.
La lecture d'une œuvre peut faire prendre conscience des actes injustes commis à l'encontre d'autrui.
L'auteur peut énoncer des lieux où l'on met en exergue les vraies. Les frangoué et Elimite, Amadou KONÉ : dans cette œuvre Madame, ils chercher de rentrer chez-eux après leur journée des travailles, les Trangués : le pont d'Adjumé est évoqué comme un lieu déterminé/désigné et vraie.
L'œuvre peut relater le vécu d'une personne qui a vraiment existé.
L'écrivain peut s'intéresser à traiter des thématiques qui ont lien avec la société.
L'auteur peut nous dire que certains lieux sont imaginaires ou qui n'existent pas.
L'auteur peut nous faire le portrait d'un personnage surréel ou qui n'existe pas.
L'écrivain peut relater un fait qui n'a aucun fondement historique et que de réalité et évoque le lerteur.
L'œuvre peut plonger le lecteur dans un univers culturel donné/spécifique qui lui fait découvrir la tradition d'un peuple.
La lecture peut en canal pour s'informer sur l'histoire passée d'un peuple ou d'une personne.
La lecture nous permet d'acquérir certaines connaissances. On peut par exemple découvrir des expressions et des mots pour enrichir notre patrimoine. L'écrivain peut l'effort de créer une œuvre richeset qui étale tout le charme de la langue française.
Le livre a cette fonction de nous divertir à nos moments libres.
La lecture peut aussi avoir la simple besoin de vouloir s'évader et rêvasser, Le merveillleux est un en relief.
L'écrivain peut dénoncer les guerres, l'abus du pouvoir, la démocratie, la dictacture, etc. Il peut dénoncer un gouvernement et sa façon de gérer la natins, la violenc installe : l'Autre contre le lois. L'auteur s'élève contre l'incivabilité des joys officiels Berniéquans aujus à l'époque coloniale. Le dernier détail régime d'une région élève dans la république régime d'un seul vers.
L'écrivain peut critiquer de mauvaises pratiques (culturelles) du modernisme et de l'urbanisme sur les populations.
La production littéraire peut être une littérature engagée. Car l'auteur peut prendre en charge en défense d'un population ou d'un être marginalisé.
L'œuvre peut éveiller la conscience et sensibiliser la société sur certains maux qui la minent tels que la mauvaise gouvernance, la corruption, le clientélisme.
En littérature le morsel du langage, l'usage des figures de styles, la mise en mots des idées et des expressions est au cœur de l'art pour l'art.
Dans son travail, l'écrivain peut objecter de produire une œuvre dont les péripéties suscitent le suspens, rebondissement et créent les prériodes. Les figures des styles plus tragiques sont transformées en des faits bien d'où l'esthéassoucie.
Dans son travail, l'écrivain peut chercher à disposition braciques sur la page, forme un dessin qui permet d'allier culture et esthétique.
💡 10 exercices pratiques sur les 8 vocations littéraires
À venir : Exercices d'identification, d'analyse et d'application des vocations
est une thématique qui a assez marqué les époques. La littérature dans son ensemble rend bien compte de cette réalité. Ainsi, NOM DE L'AUTEUR malgré les exigences des réalités modernes, tente et aborde si bien cette problématique. Son texte intitulé "TITRE" qu'il fait l'objet de notre étude est un texte ROMANESQUE / POÉTIQUE / THÉÂTRALE à TONALITÉ, tiré de SOURCE. Dans ce texte, il décrit IDÉE GÉNÉRALE.
Pour l'étude de ce texte nous serons emmener à montrer CONSIGNE.
L'œuvre littéraire a toujours donné une place de choix à THÈME. NOM DE L'AUTEUR ne reste pas en marge de ce constat. Il s'est illustré à travers ce texte soumis à notre étude tiré de SOURCE. Dans ce texte ROMANESQUE / POÉTIQUE / THÉÂTRALE à TONALITÉ, il évoque IDÉE GÉNÉRALE.
Ainsi, dans notre développement nous monterons CONSIGNE.
Dans notre monde confronté à de nouveaux défis, la thématique de THÈME semble être l'affaire d'un nombre restreint d'écrivains. Au nombre de ceux-ci figure NOM DE L'AUTEUR. Il s'est illustré à travers sa production soumise à notre étude intitulée "TITRE" et extraite de SOURCE. Dans ce texte ROMANESQUE / POÉTIQUE / THÉÂTRALE à TONALITÉ, notre auteur nous partage IDÉE GÉNÉRALE.
Ainsi, dans la suite de notre travail nous monterons ANNONCE DU PLAN
AXE1. Autrement dit, REFORMULATION DE L'AXE1. En effet, cette opinion se vérifie à travers trois arguments majeurs.
D'abord, ARGUMENT ❶. En effet, EXPLICATION. Comme exemple nous pouvons citer EXEMPLE D'VALEUR.
De plus, ARGUMENT ❷. Soulignons que EXPLICATION. Citons par EXEMPLE.
En outre, ARGUMENT ❸. En effet, EXPLICATION. Illustrons nous à travers l'exemple de EXEMPLE D'ŒUVRE.
Résumons-nous pour dire que AXE1. Cependant, AXE2 (sous forme de question)
AXE2. Autrement dit, REFORMULATION AXE2. En effet, cette hypothèse se justifie à triple niveau.
D'abord, ARGUMENT ❶. En effet, EXPLICATION. Citons en l'occurrence EXEMPLE D'ŒUVRE. Ensuite, ARGUMENT ❷. En fait, EXPLICATION. En guise d'illustration nous pouvons citer EXEMPLE D'ŒUVRE.
Enfin, ARGUMENT ❸. A cet effet, on note que EXPLICATION. Bref, AXE.
Au terme de notre analyse, retenons que AXE1. Toutefois, il n'en demeure pas moins que AXE2. Pour notre part, notons que LA LITTÉRATURE demeurera un art utile quelque soit le temps et l'espace.
En conclusion, retenons que l'étude de ce texte nous a permis de mesurer d'une part AXE1 et d'autre part AXE2. Pour notre part, notons que nombreux sont les textes illustrant THÈME comme c'est le cas de EXEMPLE D'ŒUVRE de NOM DE SON AUTEUR.
💡 10 exercices de rédaction guidée
À venir : Exercices sur l'introduction, le développement et la conclusion
✅ 10 exercices sur le lexique et la reformulation
✅ 10 exercices sur les 8 vocations littéraires
✅ 10 exercices de méthodologie de rédaction
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Structure prête pour intégration progressive
✅ 4 Leçons structurées
✅ 8 Vocations avec arguments et exemples
✅ Méthodologie complète (Introduction, Développement, Conclusion)
✅ Structure pour 40+ exercices
📚 Prochaines étapes :
• Partie 2 : Commentaire Composé (Figures de style + 24 Arguments)
• Partie 3 : Résumé & Production Écrite (11 Thèmes de société)
Résumés et analyses d'œuvres
Techniques de rédaction
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